2. Variables⚓︎

Créons tout de suite notre premier programme¹.

Dans la console ci-dessous, tapez : print("Hello world !") et appuyez sur Enter. Que se passe-t-il ?

Dans la console, affichez la phrase "Bonjour le monde !".

Dans la console ci-dessous, réalisez la soustraction de 956 et de 649.

Utilisez l'instruction print pour afficher à nouveau le résultat de cette opération.

• Dans la console ci-dessous, créez une variable entière nommée m représentant la valeur 7.
• Affichez ensuite la valeur référencée par cette variable.

• Dans la console ci-dessous, créez une variable réelle nommée vitesse_initiale représentant la valeur 12.7 .
• Affichez ensuite la valeur référencée par cette variable .

• Dans la console ci-dessous, créez une variable de type mot nommée 3l3ment représentant la valeur "Débuter en Python" .
• Affichez ensuite cette variable dans la console.

• Dans la console ci-dessous, créez deux variables entières nommées p et q représentant les valeurs 77 et 5.

• Affichez d'abord p, puis q dans la console.

• Comment feriez-vous pour afficher p et q simultanément ?

• Dans la console ci-dessous, créez trois variables nommées nb_passager, vitesse_moyenne_avion et nom_compagnie représentant les valeurs 237, 977.3, "Air France".
• Affichez simultanément les trois valeurs dans la console ci-dessous.

• pas
• Roi
• 2ame
• v413t
• dix
• n'œuf
• huit
• Sète
• carte_six
• _5
• %4
• quatre-moins-un
• 2!
• _

• pas
• Roi ; non conforme au snake case mais valide.
• 2ame ; interdit de commencer par un chiffre.
• v413t
• dix
• n'œuf ; interdit d'utiliser '
• huit
• Sète ; non conforme au snake case mais valide.
• carte_six ; très bon choix !
• _5 ; très mal choisi mais valide.
• %4 ; interdit d'utiliser %
• quatre-moins-un ; interdit d'utiliser -
• 2! ; interdit d'utiliser !
• _

• Dans la console ci-dessous, créez une variable entière représentant le nombre de briques de lait stockées dans un entrepot. On l'initialisera à 10000 briques.
• Créez à présent une variable réelle représentant le volume total de toutes ces briques de lait. Pour l'initialiser, on considérera qu'une brique contient 0.75 L de lait.

• Dans la console ci-dessous, créez deux variables entières représentant les coordonnées d'un point A du plan. On initialisera ces variables à -4 et 2.
• Créez à présent deux variables représentant les coordonnées d'un vecteur \(\vec{u}\) du plan. On initialisera ces variables à 2 et -1.

Dans la console ci-dessous, créez une variable de type tableau représentant l'ensemble des températures du lac Léman relevées sur 4 jours. On initialisera notre variable grâce au tableau Python [17.7, 18.1, 18.2, 18.8].

• Dans le terminal ci-dessous, initialiser les variables a, b, c, d, e, f à 100; -8; 9,99; 8 290 753 123; Vrai; "Bonjour".
• Vérifier vos réponses en affichant la variable et son type dans le terminal.

Exemple :

z = 99
z, type(z)

Voici une discussion entre élèves :

- Bonjour. Que fais-tu?
- Salut, j'apprends Python. 
- Pas facile ! Mais Guido a dit : "Ca va être tellement utile".

Dans le terminal ci-dessous, initialiser les variables phrase_1, phrase_2, phrase_3 à ces trois phrases.

On pose \(n = 2\).

• Multiplier \(n\) par lui-même 5 fois.
• Multiplier \(n\) par lui-même 10 fois.
• Multiplier \(n\) par lui-même 67 fois.

>>> n = 2
>>> n*n*n*n*n  # n**5
32
>>> n**10
1024
>>> n**67
147573952589676412928

• On pose \(x = 12.5\). Réaliser le programme de calcul suivant :

• multiplier \(x\) par 4

• ajouter 10 au résultat

• diviser le résultat par 6

• Faites ce calcul en une ligne en utilisant des parenthèses.

>>> x = 12.5
>>> 4 * x
50
>>> 50 + 10
60
>>> 60 / 6
10.0

• On pose \(p = 3\). On va modifier la valeur référencée par la variable \(p\). Réaliser le programme de calcul suivant :

• \(p \leftarrow p+3\) (la nouvelle valeur de \(p\) est égale à l'ancienne valeur de \(p\) augmentée de 3)

• \(p \leftarrow p \times 3\) (la nouvelle valeur de \(p\) est égale à l'ancienne valeur de \(p\) multipliée par 3)

• \(p \leftarrow \dfrac{p}{1.5}\) (la nouvelle valeur de \(p\) est égale à l'ancienne valeur de \(p\) divisée par 1.5)

• Faites ce calcul en une ligne grâce aux parenthèses.

Dans la variable durée_heure, on donne une durée en heure. Par exemple, durée_heure = 2900.

Écrire les opérations permettant de convertir cette durée en jour et en semaine. On stockera ces durées dans les variables flottantes durée_jour et durée_semaine.

On choisit deux nombres entiers \(a = 88\) et \(b=12\).

On va calculer le quotient \(q\) et le reste \(r\) de la division euclidienne de \(a\) par \(b\).

On rappelle que le quotient est la partie entière (avant la virgule) de \(\dfrac{a}{b}\) et que \(a = b\times q+r\).

• Calculez \(q \leftarrow \dfrac{a}{b}\)
• Convertissez \(q\) en entier avec int(...).
• À partir de \(a, b, q\), calculez la valeur de \(r\).

q = a / b
q = int(q)

On reprend l'exercice précédent mais on souhaite calculer le quotient \(q\) et le reste \(r\) en une seule ligne !

Calculez le quotient et le reste de la division euclidienne de :

• 9 et 2 ;
• 81 et 3 ;
• 102 et 10 ;
• 21.7 et 7 ;
• 21.7 et 7.3.

Calculez le quotient et le reste de la division euclidienne de :

• q, r = 9 // 2, 9 % 2 donne : q, r = 4, 1;
• q, r = 81 // 3, 81 % 3 donne : q, r = 27, 0 ;
• q, r = 102 // 10, 102 % 10 donne : q, r = 10, 2;
• q, r = 21.7 // 7, 21.7 % 7 donne : q, r = 3.0, 0.6999999999999993 (Bizarre ce reste...);
• q, r = 21.7 // 7.3, 21.7 % 7.3 donne : q, r = 2.0, 7.1. // et % fonctionnent entre flottants.

En utilisant le moins de lignes possibles, reproduisez les paroles de cette célèbre chanson.

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Une solution possible :

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Essayez de prédire le résultat de chacune des instructions suivantes, puis vérifiez-le dans la console :

Utilisez le cours et la console pour comprendre la correction ci-dessous.